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【终于体会到了小说女主的无力感了。开学前的精神状态】

【学校：我好想你。】

【一句话就能让人理解为什么有些人觉得强，制，爱很恶心，

你，寒假，开学三者之间的关系。

只有强，制没有爱。】

【我：你真的要走了吗？？

寒假：你要好好照顾好自己。

我：不要啊！不要离开我！

寒假：别伤心，在夏天我会以新的身份与你相见的。

开学：放弃抵抗吧，你是逃不掉的。

当各朝百姓看到这个视频，起初一脸茫然，待明白其中意思后，不禁面面相觑，表情复杂。

本来他们在上个视频觉得自己已经适应了后世人的抽象了，

结果现在才明白后世的那些娃娃们还是太全面了。

各方面都能整活，精神状态实在美丽。

一位老者捋着胡须，满脸无奈地感慨道，

“如今这求学之事，怎变得如此荒诞？”

“想我等当年，为求学问，不辞辛劳，哪有这般抗拒学堂的道理，实在让人捉摸不透。”

一旁身材魁梧的壮汉，袒露着结实的胸膛，手臂上的肌肉线条分明。

他挠了挠自己的后脑勺疑惑地说道，

“俺们在地里干活，那日晒雨淋，累得腰酸背痛，也没喊过苦。”

“在俺看来，能有机会读书识字，那是天大的福气，他们咋就不珍惜呢？”

一群热爱读书的学子围聚在一起，起初满脸困惑，待理解视频内容后，纷纷流露出不满与惋惜。

一位手持书卷、神色严肃的学子率先开口，

“寒窗苦读，本是求道问学、修身立业的正途，怎能如此抗拒开学？学习乃终生之要务，非一时之苦差，这般行径，实在短视！”

旁边一位儒雅的学子，皱着眉头，连连摇头，

“我等为求知识，不惜跋涉千里，寻师访友，日夜钻研。”

“后世之人竟因开学而如此抵触，实在辜负了求学的大好时机，实在不该。”

一位年纪稍小的学子，满脸疑惑地问，

“开学意味着能学到更多知识，结识更多志同道合之友，他们为何要抗拒？”

被挤在角落中格格不入的学子暗自腹诽，

只是后世的那些学生在开学前垂死挣扎，最后无可奈何玩抽象而已。

孔子眉头紧锁，是真的感觉到自己和年轻人之间的代沟了，

“后世之人竟将‘开学’比作‘强，制，爱’？此等比喻，未免过于荒唐！”

“学而不厌，诲人不倦，乃是正道，何来‘恶心’之说？”

一个热烈似火，一个温润如玉

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一个叫暑假，一个叫寒假

明

冯梦龙也觉得这几句台词挺好的，挺有故事感。

就是出现的场景不太对，还有安排的主角也不太对劲。

这后世子孙一个个这么有脑洞，为什么不正经用在写话本小说上？

宋

朱熹眉头紧锁，神情严肃，手中的毛笔停在半空。

“学而时习之，不亦说乎？后世之人竟将学习视为‘强，制’，实在令人痛心！”

“此等风气，若不纠正，何以明理？”

明

汤显祖依旧在沉思，从上个视频开始他的思想已经逐渐被带歪。

现在，他的脑中闪过一丝灵感，

“情不知所起，一往而深。后世之人竟将‘我’与‘寒假’比作情爱纠葛，倒也贴切！”

大秦

嬴政有些无语。

不明白后世为什么在什么方面玩抽象都要牵扯到爱情。

还有上个关于数学的视频。

他都不想说。

随着视频的结束，人群中依旧议论纷纷。

虽然是在玩抽象，但大家都对视频中后世人对待开学的态度感到难以理解。

朝廷已经在按照后世的考试，选举制度进行改革。

但推行仍需要时间。

他们无法共情，在后世之人看来，开学竟是如此令人痛苦和抗拒的事情。